Early Childhood Brain Development & Communication
Ott15

Early Childhood Brain Development & Communication

NeuroScience. Cognition. Trauma. 00.00 Minute. Intro: Michael Jackson Childhood and Allan Schore. 03.00 Minute. Circle of Security. Bert Powell. Jude Cassidy. Why didn’t someone tell me? 05.30 Minute. Jill Stamm. Bright from the start. Attention. Bonding. Communication. 05.30 Minute: Allan Schore: Complex states of Consciousness.Trauma: Bryan Post. Bruce Perry. 09.30 Minute: Dr. David Walsh. Brain growth and third objects....

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Suoni, Parole e Bambini
Ott26

Suoni, Parole e Bambini

Le parole sono la fortuna dell’uomo. Le parole si possono pronunciare e scrivere, e tutti noi abbiamo imparato prima a parlare e dopo a scrivere. Da zero a tre anni il nostro cervello organizza la maggior parte degli stimoli che provengono dall’ambiente esterno e lo fa utilizzando i suoni: quegli stessi che ci permetteranno, un giorno non troppo distante, di dichiarare a qualcuno il nostro grande amore. Graham Schafer,...

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GeneticaMente
Set05

GeneticaMente

Sono gli anni del post-genoma, un grande progetto che ha segnato la fine di un era scientifica che era iniziata nel 1953 con la scoperta della struttura a doppia elica del DNA. Così come il Progetto Genoma ha concluso mezzo secolo di ricerca in genetica fornendo il codice della vita, la Genetica Funzionale, oggi propone una nuova sfida per la ricerca futura: assegnare delle funzioni a quel codice. La conoscenza, la...

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Cervello, scienza e fede
Gen02

Cervello, scienza e fede

Brevi riflessioni sul tema della BIO-Informazione "Fede e Scienza" nascono nel quadro dello sviluppo cerebrale formando entrambe l’Albero della Conoscenza Umana; la scienza è infatti paragonabile a ciò che dell´Albero è esteriormente visibile ed ai suoi frutti cognitivi, mentre la Religione ne rappresenta le radici più profonde. "Scienza e Fede" tendono in sostanza a porsi...

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Cervello: immaginario e sogno
Mar25

Cervello: immaginario e sogno

CERVELLO e MEMORIA IL cervello è la struttura biologica generatrice del ragionamento, della coscienza, dell´intelligenza e della memoria e pertanto è necessario che ogni persona che si occupi di apprendimento in ogni sua forma possa conoscere l´ avanzamento delle scienze neurologiche per aggiornare la propria riflessione sulle modalità del conoscere . Sulla base del Progetto EUROPEO MINERVA denominato...

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